Апсадгьыл-инфо, 15 марта 2024 г. После консультаций со специалистами в сфере общего и высшего образования, с учетом мнения, изложенного в обращении к премьер-министру Абхазии, которое подписало более 150 представителей профильной педагогической общественности республики, Александр Анкваб издал распоряжение от 15 марта 2024 г. об отмене приказа министра просвещения от 8 февраля 2024 г. «Об утверждении Положения «О проведении письменного экзамена по учебной дисциплине «математика: алгебра и геометрия» в 9 классе и «математика: алгебра и начало анализа, геометрия» в 11 классе».
Ранее, 11 марта, Александр Анкваб принял группу учителей сухумских школ и депутата Парламента Абхазии Наура Нармания, передавших правительству обращение педагогической общественности Абхазии, в котором преподаватели средних школ выразили консолидированную позицию специалистов, в том числе преподавателей Абхазского университета, в связи с приказом Министерства просвещения № 21 от 8 февраля 2024 г.
В обращении педагогического сообщества указывалось, что их несогласие с таким решением вытекает из целого ряда вопросов, ответы на которые не были получены от министерства.
Специалисты считают нововведение несвоевременным.
Апсадгьыл-инфо, 11 марта 2024 г. Премьер-министр Александр Анкваб принял группу учителей сухумских школ и депутата Парламента Абхазии Наура Нармания, передавших правительству обращение педагогической общественности Абхазии, в котором преподаватели средних школ выразили консолидированную позицию специалистов, в том числе преподавателей Абхазского университета, в связи с приказом Министерства просвещения № 21 от 8 февраля 2024 г.
Данным приказом Минпрос республики утвердил положение «О проведении письменного экзамена по учебной дисциплине «математика: алгебра и геометрия» в 9 классе и «математика: алгебра и начало анализа, геометрия» в 11 классе».
В обращении педагогического сообщества указывается, что их несогласие с таким решением вытекает из целого ряда вопросов, ответы на которые не были получены от министерства.
В частности, преподаватели математики и методисты ставят вопрос о конечных целях такого кардинального изменения порядка проведения письменных экзаменов и критериев оценок учащихся.
Специалисты считают нововведение несвоевременным, поскольку правила меняются всего за 3 месяца до предстоящих школьных экзаменов, они не обсуждались с привлечением методистов, самих преподавателей предметов, не проводилась апробация в виде экспериментальных исследований и, соответственно, обсуждение итогов эксперимента.
Учителя и методисты обращают внимание на то, что Министерство просвещения при издании приказа проигнорировало общую позицию специалистов, неоднократно выраженную в разных форматах, в том числе на заседании профильного Комитета Парламента Республики Абхазия по образованию, науке, языковой политике.
Исходя из изложенных в обращении доводов, преподаватели математики, представляющие все регионы республики, просят правительство отменить соответствующий приказ Министерства просвещения.
Подводя итоги встречи, премьер-министр Александр Анкваб заявил, что правительство изучит сложившуюся ситуацию и даст ответ на обращение в возможно короткие сроки, сообщает сайт Правительства Абхазии.
Апсадгьыл-инфо, 12 октября 2023 г. Премьер-министр Александр Анкваб подписал распоряжение «О призыве в октябре - декабре 2023 года на военную службу граждан Республики Абхазия», сообщает Апсныпресс.
В соответствии с распоряжением, Минобороны РА поручается:
МВД РА должно будет:
Министерство здравоохранения должно:
Министерству просвещения поручается:
Государственным СМИ поручается освещать ход призыва в октябре - декабре 2023 года на военную службу.
Контроль за исполнением Распоряжения возложен на Минобороны.
Инициативная группа родительского сообщества (г. Сухум) обратилась к Министру просвещения Иналу Габлия
Настоящим письмом инициативная группа родительского сообщества общеобразовательных школ г. Сухум хотела бы довести до Вас свою обеспокоенность вопросом, связанным с переименованием школ в филиалы созданного при Администрации Муниципального учреждения (далее «МУ» «Управления образования».
Данный факт является прямым нарушением Законодательства Республики Абхазия. Филиал – это обособленное подразделение юридического лица, расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все его функции или их часть (ч. 2 ст. 55 ГК РА). В связи с этим не вполне понятен правовой статус «филиала» МУ. Наличие филиала школы предполагает функционирование ее основного (опорного) учреждения, которого нет в структуре МУ «Управления образования».
Филиал осуществляет деятельность от имени создавшей ее некоммерческой организации (ч. 5 ст. 5 Закона РА «О некоммерческих организациях»)
Просим разъяснить, какими правовыми и иными основаниями руководствовалось Управление Образования администрации г. Сухум при переименовании школ.
Имя школы это часть истории школы, города и всей страны, оно передается из поколения в поколение и формирует национальное самосознание наших детей. Если сложить количество выпускников, окончивших сухумские школы, то получится целый город. Поменять имя школы – все равно, что поменять имя города.
Формируемый именно словом облик городской среды, включающий эргонимы (наименования государственных и коммерческих учреждений), урбанонимы названия городских объектов и городскую эпиграфику (своеобразие торговых вывесок, афиш, наружной рекламы, объявлений, граффити и т.д.), которые являются объектом лингвистического градоведения, формируется и языковой облик города. Все это относится к очень важной сфере – топонимике города, его рукотворной географии, которая становится системой ориентиров для наших горожан. Школы относятся к объектам городской культуры и тоже влияют на его культурный облик. А если вспомнить образное выражение лингвиста и антрополога Э. Сепира о том, что язык – это символический ключ к культуре, то имя собственное – это знак, который позволяет определять язык города и уровень его культуры.
Поэтому так важно очень взвешенно и тщательно изучить историю названия прежде, чем принимать решение о его переименовании. Таким образом, мы не согласны с подобным подходом и считаем, что необходимо было широкое обсуждение этого вопроса, как с общественностью, так и в специальной комиссии с привлечением экспертов в разных сферах, так как:
– функция школы является в первую очередь образовательной, а не административной и контрольной
– названия школ г. Сухум – это важная часть языкового и культурного облика города, его истории и в целом страны
– каждая из школ г. Сухум имеет свою историю, носит имя выдающегося деятеля, жизнь и деятельность которого – пример для наших детей, формирующий важные ценностные установки, и такое обезличивание школ мы считаем не соответствующим нашим устоявшимся традициям и ценностям
Просим пересмотреть данное решение и вернуть старые названия школам г. Сухум.
Инициативная группа родительского сообщества (г. Сухум)